Vol. 13 No. 1 (2021)

• Perbedaan Prestasi Belajar Ditinjau dari Tipe Kepribadian Siswa Kelas IV SDN se-Kecamatan Kebumen

  Hani Oktavia Kurnianingsih, Joharman Joharman, Suhartono Suhartono

  1-12

• Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Permainan Tradisional Di Sekolah Dasar Muhammadiyah Se-Kecamatan Depok

  Suyitno Suyitno, Feri Budi Setyawan

  13-22

• Integrasi Nilai Karakter Menggunakan Model Value Clarification Technique (VCT) Untuk Mendukung Kurikulum 2013

  Yusinta Dwi Ariyani, Andi Wahyudi

  23-36

• Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar Gugus III Kecamatan Caringin

  Riska Nurlaeliah, Teguh Prasetyo, Wilis Firmansyah

  37-54

• Dampak Implementasi Gerakan Literasi Sekolah pada Sikap Peserta Didik di SD N 1 Pandowan

  Tri Saptuti Susianti, Moh Salimi, Rahma Auliya Arsy, Ratna Hidayah

  55-68

• Implementasi Kurikulum Dalam Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19 Implementasi kurikulum, kurikulum inti, kurikulum tersembunyi.

  Mirza Basyiruddin, Rukayah Rukayah, Roemintoyo Roemintoyo

  69-82

• Pengaruh Kecerdasan Interpersonal Tehadap Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas V di SDN Teluk 02

  Sri Imawati, Sari Herawati

  83-90