Informasi Kualifikasi

Kode kualifikasi: 90102
Tingkat NQF: 7
Total kredit: 480
ID SAQA: 105109
APS/AS: 23

Aturan

Mahasiswa yang berhasil menyelesaikan kualifikasi ini akan mampu mengajar dari Kelas R hingga 3. Praktik Mengajar merupakan komponen wajib dalam program ini dan harus diambil sesuai kriteria khusus setiap tahun. Diperlukan praktik lima minggu setiap tahun, dan tiga minggu harus dilakukan secara berturut-turut. Kualifikasi ini terdiri dari modul semester dan tahun. Modul tahun hanya dapat didaftarkan selama periode pendaftaran Januari setiap tahun akademik. Mahasiswa juga harus mendaftar ke SACE (South African Council for Educators) sejak tahun pertama pendaftaran BEd. Dengan migrasi dari BEd yang tidak selaras ke BEd yang selaras, pengaturan transisi telah disetujui oleh College of Education yang unik untuk gelar ini dan tidak dapat ditransfer ke kualifikasi lain. Perhatikan bahwa SPE1505, SPE1506, SPE1507, SPE1508, dan SPE1509 telah digantikan oleh NSO1505, NSO1506, NSO1507, NSO1508, dan NSO1509. Mahasiswa yang telah lulus modul SPE tidak perlu mengambil modul NSO.

Pernyataan Tujuan

Tujuan utama dari Sarjana Pendidikan dalam Pengajaran Fase Dasar adalah untuk memastikan bahwa lulusan yang memenuhi syarat mampu memfasilitasi pengajaran dan pembelajaran Fase Dasar secara etis, profesional, dan inovatif, baik di lingkungan pedesaan maupun perkotaan. Selain itu, setelah menyelesaikan kualifikasi, lulusan akan mampu menerapkan dan terus beradaptasi dengan undang-undang/kebijakan dan pedoman nasional yang mengatur pengajaran dan pembelajaran Fase Dasar secara koheren dan bertujuan. Tujuan kualifikasi ini juga untuk memastikan bahwa lulusan mampu menunjukkan sikap kolaboratif yang tepat dan menghargai keterlibatan banyak pemangku kepentingan yang berkontribusi pada keberhasilan pengajaran dan pembelajaran Fase Dasar. Lulusan yang memenuhi syarat juga akan mampu mengelola dan mengelola pengajaran dan pembelajaran Fase Dasar secara efektif melalui praktik kelas terbaik dalam merangsang pembelajaran di kalangan peserta didik Fase Dasar. BEd adalah kualifikasi awal bagi pendidik di sekolah. Guru adalah anggota profesi yang tujuan utamanya adalah untuk memungkinkan pembelajaran sistematis. Untuk mempersiapkan calon guru untuk peran komprehensif ini, program BEd bertujuan untuk: - Mengembangkan dan mengonsolidasikan secara terintegrasi pengetahuan disipliner, praktis, pedagogis, dan situasional yang tepat. - Menumbuhkan pemahaman praktis tentang pengajaran dan pembelajaran di berbagai sekolah di Afrika Selatan, dalam kaitannya dengan teori pendidikan, spesialisasi fase dan/atau mata pelajaran, praktik, dan kebijakan. - Mendorong refleksi diri dan pemahaman diri di kalangan calon guru. - Memelihara komitmen terhadap cita-cita profesi guru dan pemahaman tentang pengajaran sebagai profesi. - Mengembangkan disposisi profesional dan identitas diri mahasiswa sebagai guru. - Mengembangkan mahasiswa sebagai warga negara yang aktif dan memungkinkan mereka mengembangkan disposisi kewarganegaraan pada peserta didik mereka. - Mempromosikan dan mengembangkan disposisi dan kompetensi untuk mengatur pembelajaran di antara berbagai peserta didik dalam konteks yang beragam. Diasumsikan bahwa mahasiswa yang mencapai hasil tingkat keluar akan menjadi guru pemula yang kompeten yang masih membutuhkan waktu, pengalaman, dan dukungan yang tepat untuk berkembang menjadi profesional penuh. Kualifikasi ini akan disajikan menggunakan mode pembelajaran online dan jarak jauh.

Siapa yang dapat mendaftar?

• Pelamar (pelamar baru & mahasiswa yang mendaftar untuk kualifikasi baru) hanya dapat mendaftar jika mereka telah menerima tawaran penempatan dan telah menerimanya secara online. Institusi berhak untuk tidak memproses dan/atau membatalkan pendaftaran Anda jika ditemukan bahwa Anda diterima secara tidak benar ke dalam kualifikasi.
• Mahasiswa yang mendaftar ulang dapat mendaftar untuk tahun akademik 2026 setelah periode pendaftaran dibuka.

Harap diperhatikan: Jika Anda ingin memulai kualifikasi baru, silakan ajukan permohonan online untuk kualifikasi alternatif selama periode aplikasi yang ditentukan.

Cara memilih modul

Setiap kualifikasi institusi disusun sedemikian rupa sehingga Anda harus lulus sejumlah kredit tingkat NQF dalam jangka waktu tertentu untuk lulus.

• Ko-prasyarat: Modul A adalah ko-prasyarat untuk Modul B. Anda ingin mendaftar Modul B, tetapi belum lulus Modul A. Anda harus mendaftar Modul A dan B secara bersamaan. Anda tidak boleh membatalkan pendaftaran Modul A kecuali Modul B juga dibatalkan.
• Prasyarat: Jika Modul A adalah prasyarat untuk Modul B, Anda harus lulus Modul A sebelum mendaftar Modul B.

Anda tidak boleh mendaftar lebih dari jumlah maksimum kredit/modul yang diizinkan per tahun akademik dan/atau semester: 60 kredit per semester atau 120 kredit per tahun akademik. Jumlah maksimum kredit tidak termasuk ujian suplemen dan/atau aegrotat dari semester sebelumnya. Modul yang diambil untuk tujuan non-gelar/non-diploma juga dihitung dalam jumlah maksimum kredit yang diizinkan. Anda harus mempertimbangkan waktu yang tersedia saat memilih modul, karena ini akan memengaruhi kinerja akademis Anda. Anda membutuhkan sekitar:

• 6 hingga 8 jam per minggu untuk modul semester.
• 4 hingga 6 jam per minggu untuk modul tahun.

Informasi lebih lanjut tentang mengelola studi Anda tersedia.

Kurikulum untuk kualifikasi ini

Saat memutuskan modul yang akan didaftarkan, catat nama dan kode modul untuk referensi saat menyelesaikan pendaftaran.

Tingkat Pertama

Aturan Kombinasi Tingkat:
Pilihan bahasa tergantung pada Bahasa Ibu di sertifikat matrikulasi. Anda HARUS melanjutkan dengan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Tambahan Pertama jika itu bukan Bahasa Ibu Anda. Jika Bahasa Inggris adalah bahasa ibu Anda, Anda dapat memilih bahasa Afrika atau Afrikaans sebagai Bahasa Tambahan Pertama. Bahasa Tambahan Kedua (Kompetensi Komunikatif) kemudian berasal dari kelompok yang berbeda dengan Bahasa Ibu dan Bahasa Tambahan Pertama.

Contoh 1: Bahasa ibu di sertifikat Matrik adalah Sepedi, maka Anda mengambil Sepedi sebagai Bahasa Ibu. Anda kemudian akan memilih opsi Bahasa Inggris sebagai Bahasa Tambahan Pertama dan dapat memilih Afrikaans atau bahasa Afrika lainnya (selain Sepedi) sebagai Bahasa Tambahan Kedua.

Contoh 2: Bahasa ibu di sertifikat Matrik adalah Inggris, maka Anda mengambil Bahasa Inggris sebagai Bahasa Ibu (ENG1515). Anda kemudian dapat memilih bahasa Afrika atau Afrikaans sebagai opsi Bahasa Tambahan Pertama dan dapat memilih Afrikaans atau bahasa Afrika lainnya (selain yang dipilih sebagai Bahasa Tambahan Pertama) sebagai Bahasa Tambahan Kedua.

Contoh 3: Bahasa ibu di sertifikat Matrik adalah Afrikaans, maka Anda mengambil Afrikaans sebagai Bahasa Ibu. Anda kemudian akan memilih Bahasa Inggris (ENG1514) sebagai opsi Bahasa Tambahan Pertama dan dapat memilih bahasa Afrika sebagai Bahasa Tambahan Kedua.

Penting: Semua modul di Grup A bersifat wajib. Pilih SATU modul dari Grup B (Bahasa Inggris) dan DUA modul dari Grup C (Bahasa Tambahan Pertama) ATAU Grup D (Bahasa Ibu).

Tingkat Kedua

Aturan Kombinasi Tingkat:
SEMUA modul di Grup A bersifat wajib, SATU modul dari Grup B, dan SATU modul dari Grup C. Berdasarkan modul yang dipilih di TINGKAT PERTAMA dari Grup B (ENG1514 atau ENG1515), pilih modul yang sesuai dari Grup B di TINGKAT KEDUA, mis. ENG1514 berkorespondensi dengan ENG1516; ENG1515 berkorespondensi dengan ENG1517. Modul bahasa yang dipilih dari Grup C tidak boleh sama dengan bahasa yang dipilih sebagai Bahasa Ibu atau Bahasa Tambahan Pertama.

Tingkat Ketiga

Aturan Kombinasi Tingkat:
SEMUA modul di Grup A bersifat wajib, SATU modul dari Grup B, SATU modul dari Grup C. Berdasarkan modul yang dipilih di TINGKAT KEDUA dari Grup B (ENG1516 atau ENG1517), pilih modul yang sesuai dari Grup B di TINGKAT KETIGA, mis. ENG2611 berkorespondensi dengan ENG1516; ENG2612 berkorespondensi dengan ENG1517. Modul yang dipilih dari Grup C harus dalam bahasa yang sama dengan Bahasa Ibu yang diambil; jika Bahasa Ibu tidak tersedia, mahasiswa harus memilih modul Bahasa Inggris.

Tingkat Keempat